Metode noi de predare din Islanda (Reykjavik, 20-26. august 2023)

În ultimele decenii, am devenit obișnuiți să vedem zilnic inovații atractive și spectaculoase, iar impresia general este că totul se schimbă foarte repede: mașini noi cu echipamente noi, telefoane și dispozitive electronice din ce în ce mai inteligente, progrese rapide în domeniul alimentar, al igienei, al sănătății, al construcțiilor, al energiei, al finanțelor etc.

O astfel de listă nu ar include neapărat și inovația educațională, deoarece mulți oameni consideră că sistemul de învățământ se schimbă mai puțin, că stagnează. Din potrivă, în domeniul pedagogiei se fac progrese, și sunt formulate și introduse noi alternative metodologice în practica educației școlare.

Liceul Teoretic Mikes Kelemen din Sfântu Gheorghe a obținut o acreditare Erasmus+ de cinci ani, în primul an, în cadrul căreia 18 profesori au beneficiat de o formare finanțată de UE în domeniul metodelor inovatoare de predare. 4 profesori de la Liceul Teoretic Mikes Kelemen au participat la un curs de formare continua organizat de PMS Erasmus+, care a promovat metode inovatoare de predare și TIC (Tehnologiile Informației și Comunicațiilor) la Reykjavík. Pe parcursul celor șapte zile de formare din luna august, grupul de cadre didactice din diferite țări europene a învățat prin exemple concrete și exerciții practice, despre utilizarea metodei flipped classroom, învățarea colaborativă și predarea bazată pe proiecte, utilizarea platformelor educaționale de ultimă generație și potențialul didactic al mecanismelor de gamificare și inteligență artificială.

Spre deosebire de rolul pasiv și receptiv al elevului din abordările educaționale tradiționale, aceste metode inovatoare dezvoltă procese de predare și învățare care se concentrează pe creșterea motivației elevului, încurajarea activităților individuale și de grup, precum și pe învățarea activă și practică.

Una dintre lecțiile învățate în urma formării a fost că, indiferent dacă suntem profesori acasă, în Polonia, Spania sau Italia, ne confruntăm cu provocări similare: găsirea și aplicarea unor noi modalități de a implica elevii într-un mediu de învățare care s-a schimbat datorită digitalizării și a diferitelor fenomene sociale. Datorită programelor culturale, cursul a fost completat de posibilitatea de a vedea comorile naturale unice ale Islandei și valorile culturale locale.